فارسی · پایه‌ی دوم

تشدید (ـّ) و تنوین (ـً)

با دو نشانه‌ی «ـّ» (تشدید) و «ـً» (تنوین) آشنا می‌شویم و کلمه‌های آشنایی را که این نشانه‌ها را دارند، درست می‌خوانیم و می‌نویسیم.

  • ۱۰ دقیقه
  • درس‌نامه + تمرین

مهمان هستی. پیشرفتت روی همین مرورگر ذخیره می‌شود.

درس‌نامه

تشدید «ـّ» روی حرفی می‌نشیند که باید آن را دو بار بخوانیم. به جای این‌که آن حرف را دو بار بنویسیم، یک بار می‌نویسیم و تشدید را رویش می‌گذاریم.

تشدید

«بچّه» ← «بَچ / چه»

«اوّل» ← «اَو / وَل»

«معلّم» ← «مُ / عَل / لِم»

«نجّار» ← «نَج / جار»

تنوین «ـً» معمولاً روی «ا» در آخر کلمه می‌آید و صدای «ـَن» می‌دهد. مثلاً «حتماً» را «حَتمَن» می‌خوانیم.

تنوین

«حتماً» ← «حَتمَن»

«فوراً» ← «فورَن»

«مثلاً» ← «مَثَلَن»

«لطفاً» ← «لُطفَن»

نکته: تنوین فقط در بعضی کلمه‌هایی می‌آید که از زبان عربی به فارسی آمده‌اند. «حتماً» را «حتمن» ننویسیم.

نکته: گاهی در کتاب‌ها و روزنامه‌ها نشانه‌ی تشدید را نمی‌گذارند، ولی آن حرف باز هم دو بار خوانده می‌شود؛ مثلاً «اول» را «اَوّل» می‌خوانیم.

تمرین

تمرین این موضوع چند پرسش کوتاه است. بعد از هر پاسخ، درست یا نادرست بودنش و توضیح کوتاهش را می‌بینی.

موضوع‌های دیگر فارسی پایه‌ی دوم

همین درس در: فارسی پایه‌ی اول فارسی پایه‌ی سوم

ورود با کارت بازی

کد دانش‌آموزی و رمز ۶ رقمی را از روی کارت بازی‌ات بنویس. همان کارتی است که با آن در صفحه‌ی بازی‌ها وارد می‌شوی.

کارت بازی نداری؟ از معلم کلاست بخواه، یا ولی‌ات از پنل والدین، بخش «بازی، پایتون و کمک درسی فرزندم» برایت بسازد. رمز کارت را به کسی نگو.